2013.05.01 在中華景觀大三最後一次設計ACTION
全班同學分成5組由5個設計老師帶領 開始對豐中校園綠色行動的討論
第一步 當然就是對環境的了解---------基地分析
基於在2013.04.24 匆匆忙忙南下 在匆忙北上的緣故
整組一起做的基地分析PP檔 老師覺得我們對於基地了解的不透撤
所以老師開始給了我們大方向給我們去思考大方向下有些什麼我們需要了解的
老師提了
1.空間S 2.水W 3.人P 4.綠T 5.其他
讓我們思考一起討論然後寫在黑板上
大家經老師的提點 想到好多 我們之前都沒考慮到的問題
我們將問題統整了一下 老師給我們2個星期的時間去完成
統整後分配給組員預計在2013.05.08再造訪一次豐中把這些問題好好地做調查
空間S
1 建築樓層出入口 (年限)(主要出入口與次要出入口) 郭以琳張亦捷
2 建築立面外觀 (拍攝照片四面)(陽台屋頂綠化)
3 圍牆形式 (細節:高度材質)
4 宿舍區 運動生活區 教學區 閒置空間 休憩空間 古溜
5 文化地景記憶 (緣由說明)(可從校史室 畢業紀念冊搜尋資料) 吳珮樺
6 硬鋪面區位
7 停車區 (數量)(機車 自行車 汽車)
8 運動場數量 (各類球場)
水W
1 排水(內外 集水井) 賴信翰
2 高程(坡度) 文演成
人P
1 建築物現況利用人數說明 賴品華
2 出入口及動線 (汽機車 自行車)
3 社團活動內容 (社團類型與活動)
4 居民活動內容 (居民活動類型)
綠T
1 植栽現況 (喬木*1張 灌木與地被植物*1張)(植栽位置) 張雅欣
2 社區綠生活地圖 (學校300公尺以內綠帶)(航照圖) 文演成
其他
1 校徽
2 底圖
2013.05.08這天我們再度造訪了豐原高中 不一樣時間去就會看到不一樣的使用者模式
增加了一些們應該納入思考的現況問題
就在當天我們看到了19部大巴 (上次雙向溝通學生們有提到的校車)
真正見識到了~嚇我一跳台北學校長大的我還真的沒看過校車有那麼多部的 通通擠進了校門口的瀝青硬鋪面空間
(我們還偷問了其中一位司機大哥:大哥還說星期五還有家在晚自習回家的學生所以大型巴士最多可以到達25輛)
這讓我們思考了有大巴需求的豐原高中~該如和改善在放學的時間點上內外部動線帶來的問題和大八停車需求也必須加進考量
第二步 就是藉著我們調查出的基地分析 --------初步分區泡泡圖與分區配置圖囉
2013.05.15進度就期待大家完美的分析~和不一樣思考模式的初步泡泡圖囉
PS.雙向溝通座談的參與式問卷統整好了喔!!熱騰騰
綠行動方案--豐原高中的綠生活概念推動與實踐
問卷調查
各位豐原高中的師長與同學們:
大家好!我們是中華大學景觀建築學系的學生,很高興能夠參與 貴校的校園改造行動!在4/24時我們曾經與高一兩班同學進行初次意見交流,瞭解同學們的一些想法,為了能夠讓更多的師長與同學們有機會表達對校園環境的看法,我們將同學們的意見彙整後整理出本次的問卷,希望能夠更完整的蒐集大家的寶貴意見,以便確實掌握豐原高中校園環境的問題,為各位打造更適宜的學習與生活空間。您的意見對我們未來的規劃設計非常的重要,敬請 撥冗填答,謝謝各位師長與同學們的幫忙!
一、基本資料:
請問您的性別是? □男生□女生
請問您的身分是? □一年級學生□二年級學生□三年級學生□教師□學校職員
請問您平常上下課(上下班)所使用的交通工具為何?
□徒步□自行車□校車□公車□機車□汽車□家長接送
二、對校園環境與建築物的看法
1.
□J處(司令台右邊的空地)
□K處(女宿前的草地)
□L處(校門口)
□M處(升旗台與愛校樓之間)
□N處(籃球場旁的空地)
□O處(愛校樓與新科學樓間的草地)
□P處(排球場與資源回收場間的草地)
□司令台□操場□籃球場□排球場□網球場
□其他:
|
您最喜歡的校園空間為何處?(請配合平面配置圖勾選,可複選)
□A處(美術館和行政大樓前的草地)
□B處(行政大樓與圖書館間的風雨走廊)
□C處(行政大樓與教學大樓之間)
□D處(美術館和圖書館後空地)
□E處(教學大樓與新科學館之間)
□F處(活動中心右邊的豔紫荊步道)
□G處(活動中心與弘藝樓之間)
□H處(弘藝樓的大樓梯和廣場)
□I處(排球場左側的室外表演空間)
2.
您覺得學校最具代表性的建築物是哪一棟?(請參考平面配置圖勾選)
□行政大樓□美術館□教學大樓□圖書館□尊師樓□舊科學館□新科學館□弘藝樓□愛校樓□學生餐廳□活動中心□女宿□男宿
3.
請問您認識以下的校園植物嗎?(請打勾,可複選)
□羊蹄甲□豔紫荊□榕樹□山櫻花□小葉欖仁□芒果樹□仙人掌□阿勃勒□黑板樹□大葉桃花心木
□肯氏南洋杉□大花紫薇□尤加利□大王椰子□酒瓶椰子□印度紫檀□楓香□雞蛋花□杜鵑□矮仙丹
□肉桂□龍柏□竹柏□唐竹□桂花□石榴□金葉金露花□九重葛□不認識任何植物
4.
請問您最喜歡的校園植物為何?
□羊蹄甲□豔紫荊□榕樹□山櫻花□小葉欖仁□芒果樹□仙人掌□阿勃勒□黑板樹□大
葉桃花心木□肯氏南洋杉□大花紫薇□尤加利□大王椰子□酒瓶椰子□印度紫檀□楓香
□雞蛋花□杜鵑□矮仙丹□肉桂□龍柏□竹柏□唐竹□桂花□石榴□金葉金露花□九重
葛□不認識任何植物
5.
請問您覺得最喜歡的校園建築物色彩為何?
□灰色□白色□象牙白□米黃色□紅色□黃色□藍色
6.
請問您覺得校園環境最急迫需要改善的問題為何?請標出最優先的三項。
□汽機車動線□戶外休憩設施(指座椅傢俱等)□風雨走廊□戶外表演空間□遮蔭設施□建築立面美化□破損的鋪面□戶外教學空間□其他
7.
□K處(女宿前的草地)
□L處(校門口)
□M處(升旗台與愛校樓之間)
□N處(籃球場旁的空地)
□O處(愛校樓與新科學樓間的草地)
□P處(排球場與資源回收場間的草地)
□Q處(網球場北側雜草區)
□資源回收場□司令台□操場□籃球場□排球場
□網球場□其他:
|
請問您覺得校園最需要改善的空間在何處? (請配合平面配置圖勾選,可複選)
□A處(美術館和行政大樓前的草地)
□B處(行政大樓與圖書館間的風雨走廊)
□C處(行政大樓與教學大樓之間)
□D處(美術館和圖書館後空地)
□E處(教學大樓與新科學館之間)
□F處(活動中心右邊的豔紫荊步道)
□G處(活動中心與弘藝樓之間)
□H處(弘藝樓北側的大樓梯和廣場)
□I處(排球場左側的室外表演空間)
□J處(司令台右邊的空地)
8.
請問您覺得學校最急迫需要改善的建築物在何處?(請參考平面配置圖)
□行政大樓□美術館□教學大樓□圖書館□尊師樓□舊科學館□新科學館□弘藝樓□愛校樓□學生餐廳□活動中心□女宿□男宿一□男宿二
9.
請問您覺得是否有必要於各建築物之間配置風雨走廊?
□有必要□沒有必要
10.
□K處(女宿前的草地)
□L處(校門口)
□M處(升旗台與愛校樓之間)
□N處(籃球場旁的空地)
□O(愛校樓與新科學樓間的草地)
□P處(排球場與資源回收場間的草地)
□Q處(網球場北側雜草區)
□資源回收場□司令台□籃球場□排球場□網球場
□操場□校車停放處□校園圍牆外的人行道
□停車場□其他:
|
請問您覺得校園比較危險的空間在何處? (請配合平面配置圖勾選,可複選)
□A處(美術館和行政大樓前的草地)
□B處(行政大樓與圖書館間的風雨走廊)
□C處(行政大樓與教學大樓之間)
□D處(美術館和圖書館後空地)
□E處(教學大樓與新科學館之間)
□F處(活動中心右邊的豔紫荊步道)
□G處(活動中心與弘藝樓之間)
□H處(弘藝樓北側的大樓梯和廣場)
□I處(排球場左側的室外表演空間)
□J處(司令台右邊的空地)
11. 請問您覺得校園比較危險的建築物在何處? (請配合平面配置圖勾選,可複選)
□行政大樓□美術館□教學大樓□圖書館□尊師樓□舊科學館□新科學館□弘藝樓□愛校樓□學生餐廳□活動中心□女宿□男宿一□男宿二
12. 請問您最常活動或使用的校園戶外空間在何處?
(請配合平面配置圖勾選,可複選)
□B處(行政大樓與圖書館間的風雨走廊)
□M處(升旗台與愛校樓之間)
□N處(籃球場旁的空地)
□O(愛校樓與新科學樓間的草地)
□P處(排球場與資源回收場間的草地)
□資源回收場□司令台□操場□籃球場□排球場□網球場□校車停放處□校園圍牆外的人行道
□停車場□其他:
|
□C處(行政大樓與教學大樓之間)
□D處(美術館和圖書館後空地)
□E處(教學大樓與新科學館之間)
□F處(活動中心右邊的豔紫荊步道)
□G處(活動中心與弘藝樓之間)
□H處(弘藝樓北側的大樓梯和廣場)
□I處(排球場左側的室外表演空間)
□J處(司令台右邊的空地)
13.
□J處(司令台右邊的空地)
□K處(女宿前的草地)
□L處(校門口)
□N處(籃球場旁的空地)
□O處(愛校樓與新科學樓間的草地)
□P處(排球場與資源回收場間的草地)
□司令台□操場□資源回收場的位置
□其他:
|
請問您覺得最適合規劃做為室外表演的場所在何處? (請配合平面配置圖勾選,可複選)
□A處(美術館和行政大樓前的草地)
□C處(行政大樓與教學大樓之間)
□D處(美術館和圖書館後空地)
□E處(教學大樓與新科學館之間的空地)
□G處(活動中心與弘藝樓之間)
□H處(弘藝樓北側的大樓梯和廣場)
□I處(排球場左側的戶外表演空間)
14. 請問您覺得最急迫需要改善的校園動線在何處?(請配合平面配置圖勾選,可複選)
□K處(女宿前的草地)
□L處(校門口)
□M處(升旗台與愛校樓之間)
□N處(籃球場旁的空地)
□O處(愛校樓與新科學樓間)
□P處(排球場與資源回收場間)
□活動中心西側通道□網球場與大操場間
□通往宿舍的道路□校圍牆外的人行道
□其他:
|
□A處(美術館和行政大樓前)
□B處(行政大樓與圖書館間的風雨走廊)
□C處(行政大樓與教學大樓之間的空地)
□D處(美術館和圖書館後方)
□E處(教學大樓與新科學館之間)
□F處(活動中心右邊的豔紫荊步道)
□G處(活動中心與弘藝樓之間)
□H處(弘藝樓北側的大樓梯和廣場)
□I處(排球場左側的室外表演空間)
□J處(司令台右邊的空地)
15. 如果要規劃屋頂花園,您覺得哪一座建築物最適合?願意參與日後的維護管理嗎?
□行政大樓□美術館□教學大樓□圖書館□尊師樓□新科學館□弘藝樓□愛校樓□學生餐廳
□活動中心□女宿□男宿一□男宿二
□願意參與日後的維護管理□不願意
16. 如果要推動陽台綠化,您覺得哪一座建築物最適合?願意參與日後的維護管理嗎?
□行政大樓□美術館□教學大樓□圖書館□尊師樓□新科學館□弘藝樓□愛校樓□學生餐廳
□活動中心□女宿□男宿一□男宿二
□願意參與日後的維護管理
□不願意
17. 如果要移動校訓碑位置,您覺得哪裡是最適合的區位?(請配合平面配置圖勾選,可複選)
□J處(司令台右邊的空地)
□K處(女宿前的草地)
|
□A處(美術館和行政大樓前的草地)
□B處(行政大樓與圖書館間的風雨走廊)
□L處(校門口)
□N處(籃球場旁的空地)
□O處(愛校樓與新科學樓間)
□P處(排球場與資源回收場間草地)
□其他:
|
□C處(行政大樓與教學大樓之間)
□D處(美術館和圖書館後方空地)
□E處(教學大樓與新科學館之間)
□G處(活動中心與弘藝樓之間)
□H處(弘藝樓北側的大樓梯和廣場)
18. 您認為將校園圍牆改為複層式植栽或穿透性強的材料會比現在的磚牆好嗎?
□好□不好□沒有影響
19. 您覺得校園有必要增加戶外休息的座椅嗎?□有必要□沒有必要
您認為哪裡是最迫切需要設置的場所?(請配合平面配置圖勾選,可複選)
□H處(弘藝樓北側的大樓梯和廣場)
□J處(司令台右邊的空地)
□K處(女宿前的草地)
□L處(校門口)
□N處(籃球場旁的空地)
□O處(愛校樓與新科學樓間)
□P處(排球場與資源回收場間草地)
□其他:
|
□A處(美術館和行政大樓前的草地)
□B處(行政大樓與圖書館間的風雨走廊)
□C處(行政大樓與教學大樓之間)
□D處(美術館和圖書館後空地)
□E處(教學大樓與新科學館之間)
□F處(活動中心右邊的豔紫荊步道)
□G處(活動中心與弘藝樓之間)
豐原高中平面配置圖