2013年7月25日 星期四


7/21初步交流發表會


這天大家帶著製作已久的永續校園初步設計構想來跟豐原高中老師簡報,
因為難得有機會可以和全校的老師做簡報,我們顯得很緊張。一早先去教室外的走廊
把我們的圖先貼上去,其實大家七手八腳的忙著貼圖,
大家的圖示又重又長,還好我們迅速地貼完


有高中同學穿插在我們紛亂的貼圖群眾裡,因該是很好奇我們在做什麼吧!
有些同學有很專心地討論著設計

看到未來自己的母校能變得多采多姿,大家心中都有一些期待


輪到我們簡報,首先是由湘媛老師幫我們做個前言,說明學校的環境現況和改善方法,


有些老師可能也摸不著頭續,因為我們每次在開會都是跟主任階級或是行政人員,
還有一些一二年級的學生
很少跟任課老師做溝通


我們同學很認得的在講解自己所做的規劃設計
大家都很著重於雨水回收、透水鋪面、汙水的處理方式、綠美化等等議題





也有豐原高中的老師說說自己的意見,他是美術老師在豐原高中很多年,近年來因為
美術館前的小葉欖仁生長過快,學校裡有很多人議論這是否要移植樹木,而我們同學在簡報
裡提出可使用導跟板來抑制這種情況,讓他很感動。因為不是要去除掉樹,而是想辦法
去解決這個問題,他也有提到我們再選用的植栽是否意象符合台中地區,或是符合豐原,是我們值得再去探討,老師還說已一個美術老師來說,他覺得永續校園是很棒的行動,可以讓校園落實美學教育。





這位是體育老師,他說他只為生們體育場地、安全提出幾點建議,老師說體育的場地希望和教學區的距離越遠越好,球場都應該以南北向為主陽光才不會直射到眼睛,
原本在籃球場旁有擺設一些石頭座椅等等,但因會危及到學生在打球的安全影響
所以把設施都移走。
我覺得可能是我們表達不清楚吧,因為在球場的規定來看四周要清出至少三米的空間,但是以現在的環境的狀況,雖然會比之前好但是還是美中不足。




2013年7月19日 星期五

植栽配置構想



校園植栽沒有太大變化,以校門口左邊和右邊的樹都保留下來,只有把植物種植面積擴大,惱人的小葉欖仁在同學們的討論下保持現狀,並用導根板改變根的走向,並在美術館前草皮多種了一些樹,達到遮陰的效果。因為學校的樹都生長得過大,有些不是合移植,只能把生長不好或是破壞建築物體的樹移除,在重點的地方,例如:活動中心右側的紫荊花步道,和校外的人行步道,都加強學校校花意象,並建議要加以維護修剪。同學們對於植栽比較不熟悉,希望留下來的植物是具有深厚的記憶,例如:榕樹、山櫻花、大王椰子、杜鵑、金葉金露花,但豔紫荊只有1/4學生認識,這表示學校在植物導覽解說的部分有明顯不足。學生同時也希望可以把學校的大榕樹保留下來,能在底下玩樂談心。走豐中校園現況裡,戶外空間減少有遮陰的地方,植物的配置和動線有密切的關係,也許不一定要做風雨走廊,植物也可以達到遮陰的效果。



豐原高中透水面積

豐原高中複層次植栽適合位置
校園透水比例少,大多都是不透水的硬鋪面,對環境不管是溫度還是地表逕流都有很大的影響,也不能保留校園內的水資源。

複層次植栽可以減少碳排放量,讓生態效益變好,也可以阻隔空間。